长春光华学院2024年专升本招生简章（新增小学教育专业）

学校招生宣传片

根据吉林省教育厅《关于做好2024年吉林省普通高等学校专升本教育工作的通知》文件要求，结合长春光华学院专升本招生专业培养目标，特制定本简章，热烈欢迎广大考生报考长春光华学院。

　　一、招生对象

1. 2024年吉林省普通高等学校高职（专科）应届毕业生（含2020年吉林省高职扩招录取的毕业生）。

2. 2013年以来，普通高等学校高职（专科）在校期间（含新生保留入学资格）从吉林省应征入伍，退役后完成高职（专科）学业并于2024年应届毕业的；2013年以来，普通高等学校高职（专科）毕业生在应届毕业当年从吉林省应征入伍并且在2023年9月份或2024年3月份完成退役的大学生士兵。

二、招生专业及考试科目

　　三、报名程序

1. 报名时间

普通考生报名时间：

2024年2月19日至3月1日

退役大学生申请免试报名时间：

2024年2月19日至3月31日

2. 报名系统网址

https://zsb.jlipedu.cn/dist/index.html#

3. 报名方式

（1）普通考生报名：符合2024年专升本教育招生对象及报名条件的普通考生，可通过网上报名系统“普通考生报名入口”申请报名。

（2）申请免试的退役大学生考生报名: 符合2024年专升本教育考试免试条件的退役大学生考生,通过网上报名系统“免试生报名入口”申请报名。

　　四、考试时间

2024年3月31日

外 语：上午 9:00——10:30

专业综合：下午 14:00——16:00

注：如考试时间发生变动另行通知,考前7天内打印准考证，考试时间以省级主管部门公布为准。

五、收费标准

　　六、咨询方式

报名咨询电话：

0431—81960339

招生咨询电话：

0431—85552353 / 81863848　　

学校网址：

https://www.ghu.edu.cn

可通过微信添加公众号“长春光华学院招生服务平台”，也可直接扫码关注平台，了解学校最新的招生信息。

可扫描下方二维码，加入长春光华学院2024年招生咨询QQ群进行报考咨询。

学校概况

长春光华学院，2000年建校，2013年经教育部批准转设为民办普通本科高校，2015年被评为吉林省向应用型本科院校整体转型试点高校，2017年被吉林省学位委员会确定为专业硕士学位授权立项建设单位，2019年顺利通过教育部本科教学工作合格评估、被评为吉林省转型发展示范高校，2020年被评为吉林省本科人才培养改革示范高校。

学校秉持“开放、包容”的办学理念，秉承“立志、博学、诚信、创新”的校训，践行“一切为学生健康成长服务，办学生满意的大学；努力为社会建设与发展服务，办社会欢迎的大学”的办学宗旨，完善“素质培根、思想铸魂、专业启智、文化润心”为特色的育人模式和实践体系。经过多年建设，学校的综合实力和办学水平已居同类高校前列。在“2024艾瑞深校友会中国民办大学排名（Ⅱ类）”中位居第10名，连续4年跻身“中国顶尖应用型大学”行列。

学校设有商学院、管理学院、电气信息学院、机械工程学院、外国语学院、文学院、电影学院、艺术设计学院、现代教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、基础教研部、公共外语教研部、公共体育教研部14个院（部），现有普通本科专业45个，分属经、管、工、文、艺、理、教育7个学科门类，全日制在校生近1.3万人。2024年专升本招生专业有会计学、机械工程、学前教育、小学教育4个专业。

学校大力推进“人才强校工程”和“教师养德修为工程”，逐步建设了一支由国务院特殊津贴获得者、全国优秀教师、吉林省高级专家、吉林省教书育人楷模、吉林省教学名师、吉林省拔尖创新人才、吉林省突出贡献专家、硕博导师领衔的师德高尚、业务精湛、结构合理的高水平师资队伍，并已在多数学科领域中形成了若干有特色、有影响、有潜力的教学科研团队。

学校现有国家级一流本科专业建设点3个，国家级一流本科课程2门，省级一流本科专业建设点8个，省级特色高水平专业4个，省级品牌专业1个，省级特色专业建设点3个，省级优秀教学团队5个，省级实验教学示范中心3个，省级人才培养模式创新实验区2个，省级优秀基层教学组织1个，省级一流本科课程6门，省级精品在线开放课程9门，省级“金课”建设项目3个，省级精品课、优秀课30门，省级课程思政教学改革“学科育人示范课程”2门，获批省级课程思政课程建设项目4个，省级课程思政教学研究中心建设项目1个，省级创新创业学院1个，省级教师教学发展示范中心1个。学校荣获省级教学成果奖12项，其中一等奖1项、二等奖5项、三等奖6项。

近三学年，学生参加各类学科专业竞赛共获奖747项，其中全国性奖项157项、省级奖项590项；参加各类体育竞赛共获奖323项，其中全国性奖项95项、省级奖项228项。

学校深入落实就业“一把手”工程，实施专业教师“1+X+N”就业工作制度，努力实现“三率三高”的就业工作目标。先后与300余家企事业单位共建就业基地，毕业生始终保持了良好的就业态势，部分校企合作专业学生实现了年终毕业去向落实率、高薪就业率、专业对口率三个100% 。

会计学专业

（学制：两年 授予学位：管理学学士）

培养目标:本专业培养具有家国情怀和社会责任感，具备会计、审计、税务、管理等基础理论知识，依托“大智移云”等现代信息技术，融合“业财税”理念，具备会计核算与管理、智能会计处理分析与控制等应用能力的综合素质高、实践能力强，富有创新精神与国际视野的高素质应用型专门人才。

专业特色:本专业为国家级一流本科专业建设点、吉林省一流本科专业建设点、省特色高水平专业(A类)、省品牌专业、省会计学专业人才培养模式创新实验点、“1+X”职业技能等级证书先进示范专业，拥有省优秀教学团队、省实验教学示范中心、省重点实验室、省现代产业学院。本专业全面推进教学改革，围绕新文科建设，紧密结合“大智移云”技术，推行课证融通，实行深度产教融合、协同育人的“1.5+0.5”人才培养模式，实现专业与产业对接、全新课程体系与产业对接，实施注重职业能力培养的“五位一体三结合”实践教学体系，实现毕业与就业的顺利对接。

主要课程:财务会计、会计信息系统、成本会计、管理会计、审计学、财务管理、税法、财务报表编制与分析、内部审计、大数据审计、财务共享服务、财务大数据分析等。

就业方向:毕业生可在企事业单位、政府机构等相关部门中从事会计、审计及管理工作；可在培训机构、学校担任教师；可为银行、事务所、财务公司提供政策咨询、会计、审计等工作；也可自主创业、考研或出国深造。

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机械工程专业

（学制：两年 授予学位：工学学士）

培养目标:本专业以立德树人为根本，注重学生德智体美劳全面发展，掌握机械工程专业基础理论和工程应用能力，能在机械工程领域从事设计制造、维修、检测、智能制造生产，培养具有家国情怀、社会责任感、国际视野、创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

专业特色:本专业为国家首批一流本科专业建设点、吉林省一流本科专业建设点、吉林省特色高水平专业。以培养创新应用型人才为目标，安排有生产实习、数控加工实训、课程设计、毕业设计等实践性教学环节，使学生获得多种应用性知识和能力的综合训练，组织学生通过考试获取二维CAD、三维CAD、数控工艺员等职业技能资格证书，指导学生参加全国机械创新设计大赛等各类学科竞赛，以增强就业竞争力。

主要课程:装配体测绘与3D打印、工程力学、传感器与测量、机械设计基础、机械制造技术基础、工业机器人控制与应用、生产系统建模与仿真等。

就业方向:毕业生可在现代制造企业和高新科技公司应用CAD/CAM/CAE等技术软件从事汽车零部件的机械制造加工、智能制造、生产管理以及技术开发，还可以从事工业机器人操作及应用，也可在职业院校从事教学实践等工作。

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学前教育专业

（学制：两年 授予学位：教育学学士）

培养目标:本专业以立德树人为根本任务，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有家国情怀和社会责任感，具备扎实的学前教育专业理论知识和较强的专业实践能力，具有专业发展与反思意识，能在各级各类学前教育机构及教育管理部门从事教学、研究、管理等工作，富有创新精神与国际视野的高素质应用型人才。

专业特色:学前教育专业晋身全国百强，师资力量雄厚，获多项国家、省级教科研奖励。专业开设学前传统文化及美育教育方向，突出人才培养的实用性。优化第二、三课堂培养，学生在校期间参与国家、省级比赛获奖百余项。教师资格证考试首次通过率达70%以上，学生考取国内外研究生多人。校内实训、校外实习基地与课程设计深度融合，校内建设有美术、奥尔夫音乐、舞蹈、综合技能等实训室，满足师生教学需要。建立“蒲公英特色学院”，保证实践就业。在发扬基础研究优势的同时，以传统文化立德，以美育融入增色，承师德之范，固教育之本。现已建设成为吉林省学前教育专业重要的教学与科研基地之一。

主要课程:学前心理学、学前教育学、幼儿园课程、学前儿童游戏、中外学前教育史、学前儿童健康教育、学前儿童家庭与社区教育、钢琴、声乐、舞蹈、儿童戏剧表演、学前儿童戏曲教育、学前儿童书法与国画教育、学前儿童创客教育等。

就业方向:毕业生可在幼儿园、早教机构、儿童艺术类学校、少儿出版、儿童用品开发、社区服务等部门从事教学、研究、管理、编辑、服务顾问等方面的工作,也可自主创业、考研或出国深造。

小学教育专业

（学制：两年 授予学位：教育学学士）

培养目标: 本专业以立德树人为根本，注重学生德智体美劳全面发展，培养具有家国情怀和社会责任感，具备小学教育专业基础理论知识和较强的专业实践能力，能在小学和教育行政机构等单位从事小学教育教学、科研和管理等工作，富有创新精神与国际视野的高素质应用型人才。

专业特色:本专业以“新文科”建设理念为引导，坚持“五育并举，文理融合”理念，根据学生发展特点及社会需求，构建了“教学引导、实践锻炼、技能成长”的小学教育专业个性化育人机制，培养具备胜任一门主教学科和一到两门兼教学科教学的基本能力。校内实训、校外实习基地与课程设计深度融合，校内建设有微格、奥尔夫音乐、舞蹈、美术、沙盘等实训室，满足师生教学需要。创新第二课堂，设有文语社、舞蹈等社团，提升学生综合能力。

主要课程:小学教育学、中外教育史、教育心理学、小学课程与教学论、小学班队原理与实践、现代教育技术及应用、教师基本技能训练、儿童文学、文学写作、小学数学思维方法、音乐基本技能等。

就业方向:小学教育专业具有良好的就业前景，就业领域广泛，毕业生可在小学、国家机关、事业单位、教育行政管理部门、社会教育培训机构、儿童图书出版、儿童文化传媒等部门从事教学、研究、管理、编辑、服务顾问等方面的工作，也可自主创业、考研或出国深造。

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